目录
卷首语
学习贯彻《课程标准（2022年版）》 发挥体育与健康课程独特功能钟秉枢;2-3
特别关注/《课程标准（2022年版）》解读
为核心素养而教——《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》简析季浏;6-10
义务教育体育与健康课程性质、课程理念理性阐释与实践指向潘绍伟;11-14
《课程标准（2022年版）》课程内容要点解析汪晓赞;14-19
《课程标准（2022年版）》健康教育教学分析与落实刘春燕;19-22
《课程标准（2022年版）》学业质量和学习评价分析与落实王晖;23-28
《课程标准（2022年版)》教学建议分析与落实陈雁飞;张庆新;28-32
专题报道
《课程标准（2022年版）》背景下初中羽毛球大单元教学设计蔡将;黄凯;王露雨;陈雁飞;33-37
消息报道
打造学校体育新样态 推动乡村学校体育工作——浙江省第二届乡村学校体育推进会在岱山县衢山镇敬业小学举行杨建伟;37
教学研究
逆向设计在体育大单元教学中的应用——以小学体操大单元教学为例吴桥;葛越野;李尔敏;38-41
小学体育大单元教学学习活动设计与实施谢娟;王金良;王金霞;42-45
“学、练、赛、评”视角下的羽毛球正手击高远球教学策略周建龙;黄凯;46-47
基于发展学生核心素养的“优品体育课堂”教学模式构建尹玉华;朱建行;钟小韵;47-50
“学、练、赛、评”落实“教会、勤练、常赛”四策略惠志东;50-51
“以学为基”的体育课堂观察实施陈昌福;52-55
教学实践
形意拳桩功游戏五则武冬;刘光磊;55-57
水平五（高一年级）《足球回传反切二过一配合》教案曹占良;58-59
在“践思践行”中使学生真正学会学习王叶妹;60
水平五（高一年级）《篮球——行进间单手肩上低手投篮》教案唐力周;赵家琴;61-63
学练结合 以体育人江华;63
水平五（高一年级）《篮球——跳起单手肩上投篮》教案谷祥润;蔺洪启;64-65
水平五（高二年级）《篮球——突分配合》教案孔令俊;66-68
趣味与技术兼顾 体能与品德融合高长征;66
学、练、赛紧密结合 培养学生探索能力徐丽;68
教师教研
中小学体育师资培养的创新实践杜放;69-71
课题教研促体育教师专业能力提升李刚;71-73
装备与器材
自制“魔术带”在小学体育课堂中的应用吴来凤;74
训练竞赛
家校社相结合的学校运动会实施李玲;路春雷;75-77
提升羽毛球技战术水平的“点、线、面”训练方法刘洋;77-79
体质与健康
青少年羽毛球运动项目特征及营养补充策略朱少雄;80
网研集锦
“以学定教”四举措，打造高质量体育课堂张开华;81
体育课堂教学“以学定教”实施三策略周新;张厚学;82-83
把握关键环节 明确方式方法 实施“以学定教”王素芳;83-84
《中国学校体育》杂志《草根争鸣》总第157期话题研讨综述：“以学定教”在体育课堂教学中的应用策略余宏武;叶志强;张纪胜;84-85
《课程标准（2022年版）》的研读与落实86-89
《中国学校体育》杂志《群英荟萃》总第70期话题研讨综述：落实《课程标准（2022年版）》的“三读、三思、三议”王彩云;90
一线话题
“学、练、赛”视角下的大课间体育活动实施——以嘉兴市实验小学科技城校区为例郭国中;徐庆涛;艾孟龍;91-93
编读往来
《中国学校体育》杂志栏目设置及投稿须知94-95
《装备与器材》栏目征稿45
推荐阅读:《学校体育的追问与追求》（上、中、下三册）79
《〈体育与健康〉教学改革指导纲要（试行）》解读93
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