目录
卷首语
论“全员运动会”的个性与特征毛振明;2-3
特别关注
聚焦体育教育教学改革 共寻体教融合路径6-7
积极开辟青少年体育新路径公冶民;8-9
消息报道
“教育部——联合国儿童基金会高中体育与健康教师专业化发展项目”开班典礼顺利举行种青;10
肩负新时代体育教师使命 推动学校体育高质量发展于玮玥;11
以赛代训 以赛代评 促进体育教育教学高质量发展王璐璐;12
构建一体化工作体系 致力于学生全生命周期培养李俊;牛晓;屈明;13
龙腾狮跃耀鹿城 传统体育显情怀张雅娟;14
坚持面向全体学生 有效实施体质健康管理王璐璐;14
勇毅笃行开新局 凝心聚力谋发展石冰冰;15
北京教育学院“新时代学校体育综合发展研究”学科创新平台启动种青;15
课题引领 打造特色体育种青;16
深度交流 共同发展 促教师能力提升王璐璐;16
专题报道/全员运动会的组织与实施
结合全员运动会创新小学体育活动路径王彬;于双红;17-18
全员运动会的组织实施方法施浩;杨波;陈璞;18-19
全员运动会的设计与实施策略夏欣;20-21
围绕“1+6”课程 开展体育特色运动会高鹏;21-22
九年一贯制学校全员运动会的设计与实施徐志标;李植;23-25
三色混编方阵 打破运动会年级界限施迎春;25-26
全员体育健康日让学生爱上运动董灿;霍磊;陈艇;27-28
全员运动会项目设置及比赛方法佘大刚;韩春秋;王大辉;29-30
基于全员参与的达标运动会姚尧;张玲玲;30-31
全员运动会中安全问题的预防与处理许江浩;32-33
专题报道/四川省现场课展评成果呈现
聚焦课程标准理念 推进体育“大单元”教学——2022年度四川省中小学体育教师现场课展评活动综述谭步军;34-36
以生为本 打造高效体育课堂陈友毅;37
提升教师专业能力 打造高品质体育课堂鲜元;汤德惠;38-40
课堂教学提质增效“四化”策略王英;40-41
创设真实运动情境 提升解决问题能力王林;徐玉莲;吴兴富;42-43
“学、练、赛”一体化视角下高中足球教学设计与实施王宇;罗亚和;44
巧用体育器材 提升课堂效果黄烈鹏;丁建霞;洪飞扬;陈寻舟;45-46
践行现行课程标准 打造高效体育课堂刘春荣;卢涛利;46-47
内外兼修呈现品质课堂 知行合一更显体育风采伍彩霞;刘利利;48-49
运用结构化教学 打造高质量课堂王漫;蒋莉;49-50
“学、练、赛、评”一体化引领下的课堂实践谭佐武;51-52
积极学练强素养 学科融合促育人李秋毫;53-54
聚焦核心素养 丰富组合内容 促进课堂生成罗霞;55-56
落实“教会、勤练、常赛” 提升跳跃能力李源颖;56-58
注重结构化教学设计 有效提升课堂教学质量侯艳;陈英;蒋露超;58-59
专题报道/民族传统体育活动实施路径
“四轮”驱动中华传统体育进校园的教研路径蔡景台;60-61
开展校园传统体育活动的区域实践策略陈继成;张伟;61-62
开展舞龙运动的困境与对策王金齐;臧乐乐;63-64
温州南拳进校园的学、练、赛、评实践策略项有宝;64-65
教学研究
核心素养导向下初中体能大单元教学设计刘萌;刘宏运;李旭;赵晓松;66-72
教学实践
中考体育项目之仰卧起坐的测、练、评一体化提升方略王霞;汪丽平;吴键;73-75
“一物多用”发展快速跑能力陈艺芬;王妙香;76-77
“学、练、赛”课堂教学实施策略王丹艳;吴剑平;77
教师教研
运用赛课杠杆 落实课标精神 助推课堂转型牛晓;刘勇;张小虹;余静;78-81
网研集锦
全员运动会内容选择策略于霞;于振松;82-83
全员运动会组织“可视化”策略孙毅;83
高效编排 有序组织 保证全员运动会开展孙志刚;丛浩然;84
全员运动会常态化推进四策略叶志强;张纪胜;85
学校全员运动会的有效评价策略于晓明;姜永成;86-87
《中国学校体育》杂志《草根争鸣》总第167期话题研讨综述：全员运动会组织策略刘萍;邹存晓;87-88
一线话题
巧用情绪ABC理论化解体育课堂分组风波吴舒文;89-90
编读往来
《中国学校体育》杂志2023年下半年度部分栏目选题计划91-94
《中国学校体育》杂志特色专题选题计划95
《学校体育场馆设施与器材手册》33
关于征集《草根争鸣》研讨主题的通知72