目录
卷首语
坚定不移推动学校体育高质量发展刘立新;2-3
专题报道
坚持“五育”并举 深化体教融合 推进新时代学校体育工作高质量发展张鲤鲤;6-7
“沉淀再出发”：新时代我国高校体育发展的成就与经验刘波;于思远;8-9
全面推进学校体育高质量发展的实施策略屈彦雄;马瑞鹏;10-11
推进课程思政实施 培育新时代好少年——以小学体育与健康课程为例顾永明;12-14
实施四大提升工程 助推区域学校体育教育高质量发展尹玉华;朱建行;钟小韵;15-16
党的二十大精神指引下基层学校体育的发展路径钱亢;叶伟锋;17-19
推动学校体育工作 助力学生健康发展张克江;20-21
中国味 教育味 童年味徐仲书;22-23
以人为本 造就幼儿强健体魄杨丽娟;23-24
消息报道
聚焦课程改革 区域联合研修 打造高质量体育课堂王璐璐;25
激发体育活力 展现以体育人新生态邹存亿;江华;26-27
教学研究
例析“结构化” 助推“学练赛评”一体化牛晓;刘勇;江武秋;28-30
指向核心素养的体育与健康课堂学习评价屈冬林;31-33
核心素养视域下以评促学实践策略李江华;34-35
指向核心素养培育的体育学习评价方式李明;36-38
指向核心素养的专项运动技能“表现性评价”——以水平三（六年级）篮球项目为例赵明;38-40
核心素养导向下的多样化学习评价周伟华;41-42
初中篮球学、练、赛一体化教学实施廖伟德;43-44
基于学科大概念的体育结构化教学邹军权;45-46
学科大概念下的体育项目式学习设计与实践陈司令;47-49
构建教学情境 增强学练有效性申克才;49-50
教学实践
中考体育项目之坐位体前屈的测、练、评一体化提升方略徐莹莹;郑源源;吴键;51-53
“三单”在初中体育课堂教学中的运用林慧仙;53-54
初中篮球教学中准备活动的设计与实施李雪梅;55-57
准备活动结构化的课内外联动实践唐如玉;57-58
教师教研
新时代培养研究型体育教师的教研策略王政;59-60
学习共同体：教师专业发展的有效路径张斌;61-63
小学体育校本研修的探索与实践张飞龙;63-64
装备与器材
多功能练习架的制作与应用孙剑阳;65-66
训练竞赛
小学排球队暑期训练与管理策略王文静;67-68
暑期软式棒垒球训练的组织与管理张东岳;杜宁;69-70
网研集锦
小场地体育课堂教学的“静”与“近”焦玉涛;71
小场地体育课堂教学“六变招”李东升;张纪胜;72
小场地教学组织举隅林均杰;73-74
小场地教学策略李倩倩;吴文婷;74-75
体育课堂融入红色教育的教学设计与实施策略76-78
红色教育融入体育课堂的“三大法宝”王彩云;79
一线话题
向光而行 做温暖而有力量的体育先生裴玲云;80-82
从课堂“原点”走向课堂“远点”陈宗珊;83-85
启慧“三单”：核心素养导向下小学体育家庭作业的设计与实施纵克;85-87
从自我怀疑到自我肯定：一名师源性心理障碍学生的蜕变之路陈小妹;88-89
做一个教育的“有心人”孟国伟;90
化比赛风波之“危”为“常赛”育人之“机”高家尧;91-92
编读往来
《中国学校体育》杂志2023年第9～12期部分栏目选题计划93-95
欢迎订阅《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）解读》70
《〈体育与健康〉教学改革指导纲要（试行）》解读92