目录
卷首语
在高质量体育与健康课程中实施高水平体能学练汪晓赞;2-3
消息报道
凝心聚力齐研讨 各抒己见话安全——《中国学校体育》杂志“草根争鸣”栏目总第176期话题研讨举行章丽;胡九霞;6
专题报道
为学习而评价——以水平四（九年级）《篮球快攻战术的运用方法：综合运用3》一课为例祝芳;桂玲;杨玉和;7-9
体育课堂“教学内容结构化”的思考——以水平四（九年级）《篮球快攻战术的练习方法：长传快攻》一课为例莫豪庆;项金忠;9-11
借班上课应做到“三个关注”——以“浙派体育教研共同体第一次活动”为例钱红斌;王清;11-12
“教法学法问题化”在体育课堂教学中的应用探究——以水平四（九年级）《篮球快攻战术的运用方法：综合运用3》一课为例吴剑平;陈晓琴;13-15
“教学组织小组化”在课堂教学中的运用策略——以水平四（九年级）《篮球快攻战术的运用方法：综合运用3》一课为例李伟;项亮宏;15-16
体育课堂转型背景下“教法学法问题化”有效实施策略——以水平四（九年级）《篮球快攻战术的运用方法：综合运用3》一课为例蔡振伟;许明丽;17-19
基于真实学习的篮球“快攻战术”大单元教学设计曹强;黄美勤;金小燕;19-21
水平四（九年级）《篮球快攻战术的运用方法：综合运用3》一课的设计思路与呈现高博;高超群;22-23
水平四（九年级）《篮球快攻战术的练习方法：长传快攻》一课的设计思路与呈现黄利华;吴正伟;24-25
教学研究
“主学一项，兼学别项”体育走班制教学的可实践性毛振明;周琳;龙克威;26-27
结构化运动知识与技能教学的内容设计与实施李佳良;28-29
体育知识与技能结构化的内涵、价值与实施策略赵明;30-31
素养导向下体育结构化教学的基本内涵与实践转向袁鸿祥;32-34
自我决定理论视角下体育课堂“学、练、赛”主动性提升的关键要点与实施策略高旭;孟宇;王东宇;穆乙天;34-36
指向学生运动能力提升的课堂教学策略——以篮球传切配合教学为例李详;高莉娜;李虎;37-38
体能与运动技能的内在关系与教学关键问题冯伟华;骆云;李孟宁;黄昕;39-40
课堂教学中体能练习内容的整体构建与课堂实施吴智鹉;41-42
体育课中体能环节的设计与实施潘飞昊;伍书春;43-45
教学实践
多样化体能练习在高中体育课中的设计与实施杨艳;46-47
因地制宜设计体育“课课练”邱锋;47-48
教师教研
深化体育课程改革 提高教育教学质量——2023年十四城市第八届中小学优质体育课展示研讨活动综述李伟;王辉;49-50
2023年重庆市高中体育与健康优质课大赛综述屈明;李江;钟德明;李飞;沈洁;51-53
创新体育赛课机制 深化体育课程改革王政;屈明;陈淋;54-55
小学体育教师“读书会”的建设与实施张佩佩;56-58
阅读共同体：体育教师专业成长的有效路径方凌娜;钱南阳;58-59
学校体育教研组“三级”建设新样态段红梅;孙琴;60-62
促进乡村青年体育教师专业发展的策略刘锦森;62-63
训练竞赛
手球运动：一项集跑、跳、投于一体的球类集体项目周燃;64-66
中学篮球运动队建设五策略冯兆龙;毕志远;吴晓峰;66-67
装备与器材
羽毛球拍收纳桶的制作及应用杨伟;68
仰卧起坐辅助训练弹力带的制作及应用李烜;69
体质与健康
中小学生常见肩袖损伤的损伤机制与预防手段李苗;吴键;袁圣敏;70-72
青少年颈椎异常体态预防与运动干预戚天津;李伟;曹润雨;73-74
青少年优秀运动员的营养需求特征及补充策略任强;陈秀章;75
网研集锦
增强“预”的意识 提升“防”的增效唐善计;76
规避体育课堂运动风险的有效策略刘萍;77
中小学体育课堂安全防范五则陈银银;78-79
一节好课的底线：安全风险识别与规避陆宁;79-80
体育课堂运动风险防控“四字诀”韩庆敏;81-82
《中国学校体育》杂志“草根争鸣”栏目总第176期话题研讨综述：体育课堂如何有效防控运动风险王涛;涂进;章丽;82-83
体育教师研训方式的优化与创新84-86
《中国学校体育》杂志“群英荟萃”栏目总第81期话题研讨综述：体育教师研训方式优化与创新的三个“+”王彩云;86
一线话题
扎根体育三十载 逐梦深耕守初心杨春华;87-89
基于单元教学视角下的家庭体育作业设计与实践——以水平二足球单元家庭体育作业为例钱张伟;89-91
巧借篮球全明星赛 助力体育俱乐部发展蔡炜;92-93
小学中高段阳光少年成长评价项目的设计与实施纵克;94-95
藏区学校跆拳道社团的组建与运行夏多扎西;96
欢迎订阅2024年中国学校体育1
《义务教育课程标准（2022年版）课例式解读体育与健康》27
《学校体育场馆设施与器材手册》45
欢迎订阅《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）解读》69
推荐阅读:《学校体育的追问与追求》（上、中、下三册）74
总第176期话题（体育课堂如何防控运动风险）研讨背景与提纲：83
关于征集《草根争鸣》研讨主题的通知83