目录
卷首语
以解决问题为导向推动学校体育高质量发展吴键;2-3
消息报道
研健康体能教学 促学生全面发展袁茂林;王洪江;6
引领创新 助力学校体育高质量发展——“第七届全国学校体育联盟(体育教育)大会”在广州举行种青;7
三地联动 学段贯通 探索体育教研新样态——第一届“核心素养导向下体育教学新样态”研讨会暨“东北三省六校”体育名师工作室共同体成立仪式举行邢飞;8-9
依标施教 强基提质——“2024年江苏省小学体育与健康优秀课评比与观摩活动”在泰州举行种青;杨译博;10
全面系统 增质提效 促体育教师专业能力提升黄镇敏;王俊璎;马志斌;11
深度解析学生运动数据 探索学生健康成长的科学路径魏晓晓;李晓东;12-13
专题报道
新体能 新教材 新课堂——“全国青少年健康体能教学与训练调研暨中小学健康体能教学现场观摩交流活动”综述俞文东;14-15
理解体能教学规律 提升体能育人水准刘成兵;16-18
核心素养视域下初中体育课堂体能教学实践路径李月;徐光;18-20
在体能课堂中落实深度学习的策略赵林楷;21-24
水平四篮球专项体能的教学策略刘德鑫;24-25
羽毛球专项体能教学的学、练、赛、评一体化设计与实施董丹丹;郭瑞凤;袁茂林;张迎新;26-27
教学研究
课程标准引领下学习评价体系的思考与构建任井伦;王鑫;28-31
课堂观察视角下“师生问答有效性”的剖析与探究吴桥;王瀛;31-34
构建学校体育与健康课程方案 打通课程标准落地最后“一公里”赵明;余立峰;35-37
核心问题引领下的中学体育课堂教学问题链设计江建吉;38-40
基本运动技能与专项运动技能的衔接策略伍书春;潘飞昊;40-41
高中体育课堂学习评价内容设计三策略周波;42-44
“四化”转型视角下体育课堂表现性评价方案设计与实施蔡际榜;44-46
体育课堂表现性评价量表的设计华超;沈仕翔;47-49
教学实践
小学高年级飞盘基础技能入门教学方法徐相文;50-51
体育课堂教学中“提示语”的多样化运用隋凤龙;52-54
小学体育课堂提示语的有效设计与实施潘杰;邢飞;54-55
突出游戏化学练 增强体育活动乐趣张辉;陈侠;56
教师教研
深化课程改革育人理念 促进课堂教学素养达成——2024年重庆市初中体育与健康优质课竞赛综述屈明;钟德明;蓝春梅;陈晶晶;周建勋;57-59
提升新教师“教学反思”能力的主题研修策略陈李贵;谭修平;钱勇;60-61
集团化办学视角下体育教师成长策略张玉国;62-64
训练竞赛
青少年手球基本技术训练中的常见问题及应对方法周燃;65-66
体教融合背景下普通高中运动队“2214”模式构建祝茹;67-68
体质与健康
中小学生腰背部常见运动损伤的预防与康复高佳;吴键;69-72
青少年高低肩的预防与运动干预曹润雨;李伟;72-73
体励方：学生体质健康数智创新评价建构与实践朱杭锋;74-76
青少年足球运动员的能量代谢特征及营养补充策略姜杨;张锐;冯媛;77
网研集锦
教师引导学生分析体育比赛的目的与意义支钟轩;林正平;78-79
基于体育比赛观赏的学生评价能力提升策略吕祥文;景元美;79-80
提高小学生体育比赛赏析能力“五招”胡松;81
赏比赛 提水平 强能力孙毅;82-83
分析比赛问题 提高运用能力王素芳;孙元昊;83-84
体育与健康课程期末考试内容的设计与实施85-87
体育与健康课程期末考核评价的内容与方法孟凡东;88
一线话题
体育教师成长四要素：崇尚、传承、开拓、创新李韬;89-91
儿童定制课程：体育阅读节活动的设计与实施胡雅春;朱丹阳;庞燕;92-94
老师，请别“骂”孩子姜新言;95-96
总第179期话题(如何引导学生分析体育比赛中的现象与问题)研讨背景与提纲84
欢迎订阅《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)解读》96