目录
卷首语
让身心健康成为强化“五育并举”的突破点李小伟;2-3
消息报道
深化体教融合 提升学校体育工作实效——“全国中小学落实‘每天两个大课间’体育活动暨‘新兴体育项目进校园’现场观摩交流会”召开本刊报道 ;6
以理论指导实践 由实践凝练理论广东赓续深度研修样态——“2024年广东省中小学体育与健康教研员能力提升（第三期）研修活动”在肇庆举行种青;7
依标施教 促体育教育教学发展——“江苏省基础教育小学体育与健康青年教师教学基本功大赛”在徐州举行张雅娟;8-9
以赛代研 教学展示活动促体育教师专业能力提升——“第十二届广东省中小学(幼儿园)体育与健康教学展示活动”在肇庆、惠州举行种青;10-11
植根体育课堂 促进专业发展 引领学生成长——“2024年重庆市中学体育教师教学基本功比赛”举行钟德明;李飞;屈明;12-13
教学研究
聚焦核心素养 创新卓越课堂——“2024年重庆市小学体育与健康优质课比赛”综述牛晓;刘勇;蓝春梅;郭平;14-18
创新融合新样态 守正深研向卓越王强;18-20
水平三《生长发育与青春期保健》健康教育实践课的设计思路与呈现李墨;20-22
水平三《篮球运动：攻防组合探寻空间得分及体能》一课的设计思路与呈现傅尉;23-25
水平三《定向运动及体能组合》一课的设计思路与呈现殷文;25-28
水平三《竹铃球：面对防守运传运用》一课的设计思路与呈现杨秦齐;28-30
体育品德培养在小学体育教学中有效落实的课堂实践顾永明;31-34
体育课堂中学生体育品德培养的应然路径吕兵文;张忠玲;34-36
体育品德评价体系构建探索：课程、活动与社团的融合路径任海江;王沐阳;丁善鑫;37-38
小学体育课堂中体育品德表现性评价的实施路径郦圣楠;39-40
初中体育品德进阶性评价研究与实践吴继林;41-42
深度学习视域下“问题链”的设计与实施冯庆;尹玉华;42-44
教学实践
高中羽毛球模块教学中“赛”的设计实例万虹;45-46
传统体育游戏“贴膏药”的拓展玩法叶星;47-48
教师教研
百舸争流展示教师风采 聚焦课堂赋能专业发展——2024年江苏省基础教育小学体育与健康青年教师教学基本功大赛综述杨浩;张静;49-51
提升健康教育课质量的策略探析王竹平;吴亚香;52-53
以赛为“引”：体育教师专业素养提升之道花亮;何东平;54-56
践行依标施教 促进素养提升李小鹏;56-57
培养优秀青年体育教师的路径与价值姜秀;58-59
《原地“8”字舞龙及游龙组合》一课的教学设计与实施殷天正;60-61
《“蛙泳腿”陆上练习与比赛》一课的教学设计与实施金飞;62-64
以体验为根基 思维与情感共同演进——观2024年江苏省基础教育小学体育与健康青年教师教学基本功大赛实践课有感朱慧敏;陆伟;64-66
内化课程标准理念 立足真实有效课堂培育学科核心素养——2024年杭州市小学体育与健康优质课评选活动综述何鲁伟;67-68
训练竞赛
青少年手球的训练指导与建议许翔;69-72
装备与器材
“竹棉标志棒”的制作和应用江丽婷;何应先;72-73
体质与健康
中小学生常见足底筋膜炎的形成机制与预防手段柏参天;吴键;74-75
青少年铁人三项运动员的营养补充策略王宁;76
网研集锦
多措并举培育学生体育责任意识李德法;77-78
体育课堂教学中培养学生责任意识的策略景元美;吕祥文;78-79
以赛促责：学生责任意识的内化与行为转化王志军;刘佩红;80
四维培养 助推体育课堂中学生责任意识落地韩朋朋;李汉;81
体育课堂教学中渗透责任意识“六法”叶慈孝;82
《中国学校体育》杂志“草根争鸣”栏目总第187期话题研讨综述：责任意识：借体育之力启德润心徐慧;83-84
一线话题
用热爱与坚持找寻专业成长的幸福曾娴;85-86
绘本为钥 解锁健康成长之道孔琦;任智;87-89
心怀热爱 一路向阳徐晓东;89-90
编读往来
《中国学校体育》杂志2025年上半年部分选题计划91
《中国学校体育》杂志2024年总目次92-96