目录
卷首语
教育强国背景下体育教师的职业使命与素养提升钟秉枢;2-3
消息报道
中国教育学会体育与卫生分会第六届促进学生体质强健中小学校长研讨会暨阳光体育活力校园展示交流活动在重庆举行牛晓;刘君;6
夯基·集智·启程：“学、练、赛”一体化撬动体育课堂新生态——《中国学校体育》杂志“草根争鸣”栏目总第193期话题研讨在新疆伊犁举行张武华;杨陶然;韩亮;7-8
育人为本 一校一案——北京市中小学学练赛一体化体育教学改革试点项目启动本刊编辑;8
浙江省“学—练—评”一致性学校体育新样态成果推广系列活动(第三站)在浙江永康举行胡香球;9-10
以思为炬 照见体育教育未来裴绍志;10-11
绳舞飞扬 悦动未来——北京市朝阳区举办“‘悦动体育·童心筑梦’——学练赛创五育赋能现场会”郝俊;曹海丹;12
特别关注
创新“教学练赛评”设计 发展学生核心素养——人教版《义务教育教科书体育与健康教师用书足球运动全一册》教材介绍与实施建议陈世雄;黄竹杭;王英梅;王晓东;李东光;13-15
专题报道
基于“学—练—评”一致性的学校体育改革与创新实践余立峰;16-18
学校体育高质量发展的“六纵深”嘉兴推进路径赵明;18-20
“学—练—评”一致性学校体育新样态的校本实践——以永康市江南小学为例范雅俊;王杰进;杨玲敏;21-23
“学—练—评”一致性学校体育新样态的系统化实践——以永康市江南小学为例蔡景台;24-26
体育赋能让每一个学生健康成长——谈浙江省“学—练—评”一致性学校体育实践新样态陈益军;蒋凯;26-28
教学研究
基于学习经验结构化的中小幼体育与健康课程内容体系构建陈明祥;29-33
AI赋能 提高“学、练、赛、评”一体化教学质量黄仁春;夏冰;郭国中;莫琼瑶;33-35
“学—练—赛—评”一体化的实践路径赵飞;张鹏吉;36-38
挖掘·转变·创新：体育课堂教学内容践行育人目标的有效路径陈淑华;李江华;39-41
初中学生小组合作学习的实施策略沈舜尧;41-42
数字化技术在中小学体育课堂教学中的应用徐永陵;安高莹;43-45
新课标视域下体育课堂的“六导”策略顾德新;郑亚莉;45-47
转变体育课堂教学结构 提高学生身体素质谭涛;范翔;48-50
素养导向下运动能力表现性评价的设计与实施高超群;黄美勤;50-52
教学实践
提高高中男生引体向上成绩的练习方法蒋晶晶;53-55
巧用废旧羽毛球筒改善坐位体前屈效果李颖娜;55
篮球选项教学中“全场循环运传投”综合练习方法王勇;56-57
巧用弹力带辅助引体向上学练陈先晓;俞春言;58-59
“重走长征路”体能游戏设计与实施孟祥文;59-60
教师教研
体育教师“师徒共进”带教策略的实践探索闫文阁;谷小兵;董成龙;陆奕健;61-63
中小学体育教师数字素养的提升困境与纾解路径喻业;左而非;64-67
训练竞赛
我国青少年英式橄榄球训练理念的创新及其推进策略刘云迪;李阳;68-69
巧用“三角形”组织形式提高篮球战术能力华意;70-72
基于USTA高水平网球运动员的专项体能训练研究张小军;刘贝;72-74
战绳在中学生田径训练中的应用李祥林;花亮;75
体质与健康
体育运动促进青少年骨盆健康的实践路径与方法姚斌彬;闫阔;王红卫;76-80
活力课间·健康成长：改善中小学生不良身体姿态之圆肩驼背的课间微运动孙丹;王嘉瑶;袁圣敏;80-83
网研集锦
四维驱动：体育课堂学练活动“技体融合”的实践路径崔祥;朱慧敏;84-85
体育课堂“结构化技能学练”的三维策略李腾;85-86
基于SOLO分类理论的小学足球课堂精准学练设计与实践焦玉涛;87-88
基于“差异化”的初中体育课堂学练活动设计策略刘锦河;88-90
结构化+精准评：解锁体育课堂学练活动的“密码”李文峰;90-92
一线话题
沟通交融 铺就成长通途于殿民;93-94
“X+Y+Z”课间活动体系的创新路径潘才冬;陆凌霄;95-97