目录
卷首语
从健康到幸福：新时代学校体育的使命跃迁于素梅;2-3
教学研究
零起点 贯穿式 以体育人大单元体系构建的思与行裴绍志;张爱丽;6-9
小学体育学习评价体系实践研究罗正骅;10-12
基于SMART原则的小学体育“微共体”教学策略赵占云;13-16
基于核心素养的体育与健康教师用书中学、练、赛内容的呈现——以人教版《义务教育教科书 体育与健康 教师用书 体操类运动 全一册》为例徐丹;李顺;16-19
小学体育课堂“引学清单”的设计与实施张本洪;董毅;20-21
体育课堂中教学组织小组化下的差异化指导孙志星;马登峰;蒋新成;22-24
小学体育游戏设计要抓好兴趣驱动与效能提升熊泽惠;24-25
大单元视域下小学专项运动技能表现性评价的设计与思考罗新江;王苏婷;赵一峰;26-29
教学实践
高中篮球课堂教学中“赛”的策略李贵昌;29-30
“学练三个一”理念下问题化教学的实践探索——以水平五《排球移动垫球组合练习方法2：多人移动垫球》为例许浩;31-32
增量提效 有效落实每天一节体育课隋凤龙;冯雪敏;33-34
教师教研
聚焦“核心素养” 体育课堂教学的深层变革——从“教”到“育”的蜕变李轶博;35-38
省级引领 区域协同 构建体育教研新范式孙世梅;39-41
体育师范生培养的思与行白翠瑾;41-43
体育课堂教学“学、练、赛、评”一体化设计与思考——聚焦2025年东北三省一区中小学体育与健康教学观摩展示交流活动王海;孙宝莲;沙媛媛;闫绍惠;44-47
大单元视角下“学、练、赛、评”一体化教学的“吉林模式”孟晓光;48-49
从观摩到反思：体育师范生教学设计与实施能力的提升邢蕗涵;赵峰;50-51
情境赋能·游戏驱动：水平一跳跃教学的实践探索与素养培育姜舒徐;52-54
创设情境 构建“学、练、赛”一体化课堂赵伟;54-56
教学成果的基本要素解析屈冬林;郭耿阳;邓若锋;57-59
问诊·研训·展评：区域推进大单元教学的三重策略金刚;59-62
体育教育专业“教学—科研—社会服务—科普”全链条创新实践能力培养体系构建与应用史冀鹏;杨江;崔伟冬;徐红旗;63-65
训练竞赛
英式七人制橄榄球防守技术的训练策略李书峰;潘跻友;66-69
小学生躲避盘基本传接盘技术及提升策略杜飞;叶润浩;70-71
体质与健康
体育运动促进青少年关节健康的实践路径与方法姚斌彬;付春雨;王红卫;71-75
活力课间·健康成长：改善中小学生肥胖问题的减脂控重课间微运动孙淑媛;高巍;袁圣敏;75-78
网研集锦
AI赋能学校体育高质量发展的三维进路：精准矫正、动态评估与协同育人廖海胜;79-81
AI赋能下的“课前-课中-课后”全流程精准评价策略徐磊;栾鹏;张洪超;81-82
巧用AI为体育备课“减负增效”王志军;83-84
AI赋能让体育备课更加高效姜军;85-86
AI在体育课堂教学中的运用策略熊琦超;87-89
一线话题
“五坊”助力为“小胖墩”健康护航赵密平;王春明;刘春全;刘庆宾;于立民;90-92
八区联动 赛练融合：功能分区大课间路径探索陈少青;于亚辉;张金荣;93-95
课间微运动 健康大作为黄镇敏;96-97