目录
卷首语
让“健康第一”擦亮青少年成长底色李小伟;2-3
消息报道
“三大球”专项全面启动：2026年体育场景式育人项目推动首都校园体育发展开启新篇章韩金明;郝俊;6-7
教研提质效 强体向未来杨永春;邱宝勤;王璐璐;7-8
校长话体育
构建全员参与新生态 让体育真正成为学生全面发展的基石——访海淀区实验小学宋继东校长郝俊;王璐璐;9-10
教学研究
知识结构图：中小学体育与健康教案改革的关键内核与实践价值——浙江省4.0版教案的解析余立峰;11-14
基于问题导向的体育与健康课程跨学科主题学习设计刘娓楠;冯泽凯;孙卫华;任井伦;魏丽芝;14-16
问题链·任务群·能力梯：手球大单元结构化教学策略的三维构建孙志星;刘晓辉;17-18
体育大单元教学设计的结构逻辑与优化路向王坦;邵进南;19-21
结构化教学视域下高中体育课堂“学—练—赛—评”一体化的实践策略王满意;何鲁伟;肖伟;22-25
初中生体育运动回避的干预策略沈舜尧;25-27
从感知觉唤醒到素养内化：4MAT模式下运动认知的具身教学路径建构朱慧敏;27-31
问题导向下高中体育“赛、学、练、赛”教学形式的理论基础及实施路径高峰;李晓芸;屈冬林;朱东斌;32-34
任务·情境·评价：小学排球课堂教学质量提升的有效路径黄旭斌;谭文杰;蒋新成;刘才金;朱云笙;35-37
教学实践
投掷教学中鞭打动作的“甩感”反馈机制与认知模型建构张兴百;王晓静;38-40
提高初中耐久跑成绩的“四策略”李浩;申克才;41-42
教师教研
分层递进 多维实践 推动体育教师专业化发展于斌;李加玲;周超;43-46
构建“1+4+4+N”智慧研修体系 赋能青年体育教师专业发展尹玉华;钟小韵;赖蕾蕾;46-49
提升体育教师“七力”的实践探索朱建行;50-51
训练竞赛
“面向人人”理念下学校体育竞赛体系构建与实践研究董浩然;徐丹;52-56
青少年英式七人制橄榄球对抗训练的现实瓶颈与创新实践王隆飞;汪兴桥;56-60
体质与健康
活力课间·健康成长：不良身体姿态膝超伸课间微运动策略李苗;袁圣敏;61-63
幼儿教育
大班体育游戏案例：丛林探险崔海萌;64-65
装备与器材
废旧器材巧变身 赋能课堂强体能胡科宏;俞晓楠;66-67
网研集锦
小学生“会说、会评、会教”能力的课前、课中、课后联动培养策略李辉;孙洪洋;徐超;李腾;68-69
指向“三会”能力培养的体育课堂三维支架教学策略吴国靖;徐献银;70-72
体育课堂教学中学生“三会”能力的培养策略李鸿尧;72-74
“三会”培育素养 表达推动成长赵密平;王春生;岳俊清;75-77
从掌握到理解：体育教学中学生“三会”能力的提升路径熊琦超;袁思巧;77-79
一线话题
用千件自制教具点亮课堂的创新实践者徐刚;80-82
用体育点亮心灵：一名暴怒症学生的转变之旅王兴发;83-84
一枚裁判哨，让小胖成为体育“特长生”沈技峰;85-87
小学课间“活力跃动区”微运动方案的构建与实施吕利;87-89
体育大课间“网格化”的创新实践徐丽;90-92
乃武乃文：学校太极社团建设的探索及经验孙飞;93-96
编读往来
《中国学校体育》杂志栏目设置97
欢迎订阅2026年校园足球1
欢迎订阅2026年中国学校体育2
《学校体育的追问与追求》（上、中、下三册）63
《装备与器材》栏目征稿67
总第202期话题（如何培养学生的“会说、会评、会教”能力）研讨背景与提纲79
关于征集“草根争鸣”研讨主题的通知82
《〈体育与健康〉教学改革指导纲要(试行)》解读96